Educateur Spécialisé à 50% sur l'Unité 2 - Pam - Toul H/F Fédération Hospitalière de France

Détail du poste

Descriptif Le Centre Psychothérapique de Nancy recrute un Educateur spécialisé à 50% sur l'unité 2 du Pôle de Psychiatrie et de Psychologie clinique de Pont-à-Mousson et Toul, département Santé Mentale Justice, secteur G02 G06-DSMJ.

Liaisons hiérarchiques : Directeur des ressources humaines - Cadre Supérieur de Pôle - Cadre de Santé Transversal - Cadre de Santé de l'UF ou assurant la continuité

Liaison fonctionnelle : le chef de pôle en lien avec les médecins responsables des unités, et les praticiens hospitaliers, les partenaires des services de santé,

Equipe médicale : médecins responsable d'UF, internes, psychologues

Horaires de travail : Du lundi au dimanche 5/7 jours (9h / 17h)

Résidence administrative : Laxou

Missions spécifiques :

Le professionnel a pour vocation d'accompagner un patient souffrant de déficience mentale accompagné de trouble du spectre autistique sur l'unité 2. Son rôle sera de favoriser son intégration et de l'accompagner tout au long de l'hospitalisation.

Missions générales :

Concevoir et mettre en uvre des activités individuelles ou de groupes s'inscrivant dans le projet de soin du patient
Participer aux entretiens familiaux et médicaux
Travailler avec la famille et en partenariat avec les différents professionnels impliqués dans un souci de cohérence de la prise en charge
S'engager dans la fonction d'éducateur référent
Travailler la resocialisation et l'autonomie
Elaborer et évaluer le projet thérapeutique en équipe pluridisciplinaire
Participer aux réunions cliniques et de fonctionnement
Renseigner le dossier de soins informatisé du patient
Renseigner les indicateurs d'activité (PMSI)
S'impliquer dans les dynamiques institutionnelles et partenariales
Répondre aux éventuelles demandes institutionnelles
Evaluer la situation et les besoins des personnes sur un plan moteur et sensoriel, au regard des troubles du comportement, et de leur inadaptation en collectivité.
S'inscrire dans une démarche de développer et de réactualiser des connaissances afin de les adapter au contexte de la psychiatrie.
S'inscrire dans les réflexions menées sur l'amélioration de la qualité des soins