Moniteur Educateur - Uplc Dun H/F Fédération Hospitalière de France

Détail du poste

Descriptif FONCTIONS : Moniteur-Educateur

GRADE : Assistant Socio-Educatif

LIEU D'EXERCICE : Pôle Intra-Hospitalier, Unité de Psychiatrie au Long Cours de Dun/Auron.

AMPLITUDE HORAIRE : 8h30-16h06 ou 10h30-18h06, une semaine sur deux.
Flexibilité horaire à prévoir dans la semaine et sur l'année en fonction des besoins du service.
Certains jours de travail sur les week-end pourront être demandés en fonction des événements.

Planification prévisionnelle mensuelle en concertation avec l'équipe et le Cadre de Santé de l'unité, conformément au protocole d'accord des 35 heures, soit 38 heures par semaine et 18 Réductions du Temps de Travail annuelles dont une réservée à la journée de solidarité.

MISSIONS
Missions Générales
La fonction éducative contribue aux actions thérapeutiques de l'unité en participant à la création d'un environnement propice à l'écoute du patient, et à favoriser l'intégration à leur milieu extérieur.
Le Moniteur Educateur :
- Travaille sous la responsabilité du Cadre de Santé.
- Soutient le patient, individuellement ou en groupe.
- Aide à organiser ce qu'il ne parvient pas à faire, de manière spontanée et de façon autonome.
- Evalue, stimule et adapte les divers accompagnements, notamment pour les gestes de la vie quotidienne, en tenant compte des capacités à penser et à agir de la personne.
- Contribue à l'élaboration du projet individualisé du patient en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire.
- Assure l'animation d'ateliers (notamment sportifs) en lien avec le projet individualisé du patient.

- Soutenir les personnes en difficulté dans le développement de leurs capacités de socialisation, d'autonomie, d'intégration et d'insertion en fonction de leur histoire, de leurs capacités psychologiques, physiques, affectives, cognitives, sociales et culturelles.
- Organiser et créer des activités de groupe pour favoriser l'expression personnelle et la communication inter personnelle.
- Mettre en uvre des actions, développer un partenariat en fonction des besoins et des projets individualisés (ex : Etablissements spécialisés, ESAT,).
- Collaborer en complémentarité avec l'équipe pluri professionnelle.
- Assurer un rôle éducatif vis à vis du patient et de son entourage.

- Utiliser le dossier patient.
- Evaluer les priorités.
- Travailler en collaboration étroite avec l'équipe pluridisciplinaire.
- Se conformer aux protocoles thérapeutiques et d'hygiène en cours dans l'établissement.
- Transmettre la culture éducative auprès des soignants.

Gestion du matériel
- Participer à la gestion, commande, approvisionnement en matériel pour le bon déroulement des activités thérapeutiques.

Formation
- Encadrer et participer à l'évaluation des stagiaires AMP et Moniteur Educateur.
- Informer et intégrer les nouveaux membres de l'équipe.
- Actualiser et perfectionner ses connaissances professionnelles.
- Participer à l'enseignement.

Implication dans la vie institutionnelle
- Participation aux réunions de service, réunions qualité, Assemblée de pôle, aux groupes de travail institutionnels.

Qualité, gestion des risques
- Utiliser le dossier patient informatisé : établir des plans de soins personnalisés et rédiger des transmissions écrites ciblées faisant appel au raisonnement clinique.
- S'impliquer dans la prévention des risques, assurer la sécurité et la protection des patients de l'unité.
- Contribuer à la maîtrise des dépenses par l'utilisation rationnelle des produits et du matériel.
- Participer aux démarches qualité.

Rôle économique
- Participer à la limitation des dépenses par l'utilisation rationnelle des produits et du matériel.

Missions Spécifiques
Activités relationnelles
- Entretien de soutien.
- Guidance éducative : Informer et faire découvrir les différents outils permettant l'orientation professionnelle et sociale (étayage autour des démarches administratives, préparation des entretiens de demande de stage et/ou d'embauche,).
- Accompagnement éducatif en lien avec les différentes orientations : dossier, lettre de motivation, rencontre pré-stage/ bilan,
- Soutien parental et familial, ex : médiateur à la relation, accompagnement visites médiatisées,
- Accompagnements éducatifs à but de socialisation, individuels ou de groupes.
- Création et animation d'ateliers à visée psycho socio-thérapeutique, actuellement sont proposées : atelier théâtre, cuisine thérapeutique, sorties marchés.
- Création et animation d'ateliers à visée sportive.
- Collaborer à la qualité du séjour : participer à l'accueil du patient et l'éclairer sur le déroulement de son quotidien.
- Travail en lien avec les intervenants extérieurs.
- Accompagnements extérieurs : démarches administratives et/ou d'orientation.
- Lien avec le Service Social et les mandataires judiciaires.
- Organisation et participation aux activités communes du Centre Hospitalier George Sand ou de ses partenaires (journée multisports, journée à thème).

Organisation des soins
- Assurer un rôle de référent éducatif auprès des patients de l'unité.
- Participer à l'écriture et à la présentation du projet individualisé en collaboration avec l'équipe pluri professionnelle.
- Utiliser les supports de l'unité.
- Planifier les activités, entretiens, rendez-vous.
- Travailler en étroite collaboration/complémentarité avec le référent Infirmier, l'Aide-Soignant et l'Educateur Spécialisé (si présent).

Implication dans l'unité
- Participer à l'évaluation et au réajustement du projet de l'unité.
- Elaborer des projets d'activité thérapeutique, les évaluer et réajuster.
- Participer à l'élaboration de groupes de travail : en fonction des projets de l'unité.

LES COMPETENCES REQUISES
Pré requis
- Diplôme d'Etat de Moniteur Educateur.
- Permis de conduire véhicule léger et capacité à conduire un véhicule 9 places.
- Notion d'informatique.

Expérience souhaitée
- Expérience souhaitée ou à acquérir auprès de la population jeunes adultes.
- Connaissances des pathologies psychiatriques.
- Travail en réseau.

Qualités requises
- Capacité d'organisation, d'analyse, d'écoute et d'empathie.
- Esprit de synthèse et d'initiative.
- Capacité d'autonomie et sens des responsabilités.
- Capacité de création et d'animation.
- Capacité à travailler en équipe : communication adaptée, écoute, tolérance et rigueur.
- Aptitudes à évaluer sa pratique.
- Disponibilité et adaptabilité.
- Dynamisme à réactualiser ses connaissances : formation continue, veille professionnelle.
- Esprit d'ouverture et de curiosité.