Détail du poste
Au sein du Service Jeunesse - Affaires scolaires et sous la hiérarchie du Responsable de structures d'Accueil de Loisirs,
accueillir un groupe d'enfants, de jeunes, concevoir, proposer et mettre en oeuvre des activités d'animation et de loisirs dans le
cadre du projet éducatif du service, sur les périodes de vacances ainsi que sur un accueil périscolaire pendant les périodes
scolaires.
Accueillir et animer, en toute sécurité, les enfants dans le cadre des accueils de loisirs et les accueils périscolaires
Accueil périscolaire : matin, pause méridienne (encadrement pendant le temps de cantine) et soir
Proposer un projet d'animation qui sera suivi tout au long de l'année scolaire
Garant de la sécurité morale, physique et affective des enfants
Responsable du groupe d'enfants, meneur(se) de projets d'animation ou de démarches pédagogiques répondant aux objectifs du projet pédagogique
Membre de l'équipe d'animation, l'agent intègre, participe activement et enrichit la vie de l'équipe d'animation à laquelle elle appartient
Accompagnateur(trice) de projet, permet l'expression, la réalisation et l'évaluation des projets des enfants
Accompagnateur(trice) de bus scolaire
Communication permanente avec les parents et les enfants
Relations ponctuelles avec les services gestionnaires, techniques et de restauration scolaire
Le profil recherché
Compétences professionnelles et techniques :
Faculté d'adaptation et prise d'initiative
Polyvalence dans la proposition d'activités variées.
Compétences en savoir être :
Savoir dire et savoir entendre pour accepter les différences, accepter la critique, se remettre en question donc être en situation de dialogue et de communication
Qualités relationnelles :
Connaissance des besoins du public enfant et de l'environnement
Capacité à s'auto évaluer
Respect du devoir de réserve
Sens du service public
Intégrer les objectifs du développement durable et d'écoresponsabilité dans les projets d'activités et projets pédagogiques
BAFA souhaité
Publiée le 06/06/2026 - Réf : O083260604000353
