Détail du poste
Dans le cadre du DAR/DAILY (Dispositif d'autorégulation inclusif en lycée) au lycée professionnel Edouard Branly ouvert depuis la rentrée 2025, vous proposerez des interventions ergothérapeutiques, afin de soutenir le parcours scolaire et pré-professionnel d'adolescents porteurs de troubles du neurodéveloppement et/ou de troubles du comportement.
Le poste est à pourvoir pour le 24/08/2026.
Placé(e) sous l'autorité de la cheffe de service et en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire et les professionnels du lycée, vos principales missions seront les suivantes :
- Réaliser le bilan des capacités physiques, cognitives et sensorielles et évaluer le degré d'autonomie des adolescents dans leur environnement.
- Concevoir le projet d'intervention thérapeutique et mettre en oeuvre les actions de rééducation nécessaires.
- Appui à la mise en oeuvre de l'autorégulation en soutenant les équipes pédagogiques, éducatives et les lieux de stage dans la mise en oeuvre des activités d'autorégulation.
- Guidance parentale afin de soutenir la continuité des actions de rééducations au domicile familial.
- Assurer le lien avec les professionnels médico-sociaux, médicaux et paramédicaux.
Le profil recherché
Compétences: Concevoir le programme de rééducation (réadaptation aux gestes de la vie quotidienne, réapprentissage de repères spatiaux) et l'adapter selon l'état de la personne,Concevoir un projet thérapeutique,Informer et conseiller la personne sur des aménagements, des équipements ou des appareillages,Réaliser le bilan des capacités physiques, cognitives et évaluer le degré d'autonomie de la personne dans son environnement domestique ou professionnel
Permis: B - Véhicule léger souhaité
Qualification: Agent de maîtrise
Secteur d'activité: Hébergement médicalisé pour enfants handicapés
Liste des qualités professionnelles:
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Etre force de proposition : Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.
Publiée le 18/05/2026 - Réf : 208GRFD
